《命运之神应置何方:透析量子力学》内容简介：物理量在它们被测量之前不承担任何实际的实在性，这样一种思想极大地伤害了爱因斯坦关于物理学应如何工作的见识，并导致他有一次有点悲伤地问物理学家亚伯拉罕·派斯，是否“真相信月亮只有在你看它时才存在”。这不是一个容易回答的问题。

《命运之神应置何方:透析量子力学》内容简介：物理量在它们被测量之前不承担任何实际的实在性，这样一种思想极大地伤害了爱因斯坦关于物理学应如何工作的见识，并导致他有一次有点悲伤地问物理学家亚伯拉罕·派斯，是否“真相信月亮只有在你看它时才存在”。这不是一个容易回答的问题。

《命运之神应置何方》详细阐述“任何测量必定产生一个确定的答案，并因而在量子世界的不确定性之上生长出确定性”这一问题，并对测量。藉以使不确定的东西确定的物理过程这一难题进行了详细说明。这本书的目的就是解释这个来自理论上洞察复合系统的行为，它使得理解下述问题成为可能：许多相互作用的量子客体的集合怎么以群体的方式行为，这决不是显而易见的，它不可能容易地从这些孤立的单个客体的行为推演出来。按照生疏的规则工作，量子世界的确是一个不可思议的领域，在这本书的第一部分作者一直试图尽他所知清楚地阐述，那古怪由什么构成以及（同样重要的）它不是什么。最终还是由于量子力学的真正本质，才使得正确地理解下述问题成为可能：什么是它的中心问题以及实际上自然界是如何运转的。量子力学令人不安的原因在于，它似乎使我们通常的逻辑定义变得无意义，什么也没给我们留下。但请你读下去：最终逻辑会出...(展开全部)

《命运之神应置何方》详细阐述“任何测量必定产生一个确定的答案，并因而在量子世界的不确定性之上生长出确定性”这一问题，并对测量。藉以使不确定的东西确定的物理过程这一难题进行了详细说明。这本书的目的就是解释这个来自理论上洞察复合系统的行为，它使得理解下述问题成为可能：许多相互作用的量子客体的集合怎么以群体的方式行为，这决不是显而易见的，它不可能容易地从这些孤立的单个客体的行为推演出来。按照生疏的规则工作，量子世界的确是一个不可思议的领域，在这本书的第一部分作者一直试图尽他所知清楚地阐述，那古怪由什么构成以及（同样重要的）它不是什么。最终还是由于量子力学的真正本质，才使得正确地理解下述问题成为可能：什么是它的中心问题以及实际上自然界是如何运转的。量子力学令人不安的原因在于，它似乎使我们通常的逻辑定义变得无意义，什么也没给我们留下。但请你读下去：最终逻辑会出...(展开全部)

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:量子力学》系统地讲述了非相对论量子力学的理论体系（包括基本概念、原理与方法）及实际应用。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:量子力学》内容包括：Hilbert空间、表象变换、角动量理论、对称变换与可观察量、连续的Galilean变换与产生子之间的对易关系、Hamihonian与时间演化动力学、Dyson级数、等时正则量子化的三种形式（即Schrfdinger绘景、Heisenberg绘景和Dirac绘景）、全同性、散射理论、量子跃迁和近似方法。此外，还对路径积分量子化方法、不可积相位、Aharonov—Bohm效应、磁单极子、绝热定理、Berry相位、量子系统、Bell定理与EPR佯谬等，进行了分析与讨论。

《量子力学(第2版)》是普通高等教育“十五”和“十一五”国家级规划教材，全书讲述非相对论量子力学，内容新颖，阐述清晰，分析深入，不回避问题；包括量子力学的物理基础、Schrodinger方程、一维问题、中心场束缚态问题、量子力学的表象与表示、对称性分析和应用、电子自旋、定态微扰论、电磁作用分析和应用、势散射理论、含时间题与量子跃迁、量子态描述与操控等. 《量子力学(第2版)》适合作为物理类各专业本科生、研究生教材，并可供教师及研究人员教学科研参考，同时，书中针对不同学时，给出了三种不同的选用方案，为便于教学和自学，书中习题配有题解出版（《量子力学习题精解》，吴强，柳盛典编著）。

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:量子力学》系统地讲述了非相对论量子力学的理论体系（包括基本概念、原理与方法）及实际应用。《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:量子力学》内容包括：Hilbert空间、表象变换、角动量理论、对称变换与可观察量、连续的Galilean变换与产生子之间的对易关系、Hamihonian与时间演化动力学、Dyson级数、等时正则量子化的三种形式（即Schrfdinger绘景、Heisenberg绘景和Dirac绘景）、全同性、散射理论、量子跃迁和近似方法。此外，还对路径积分量子化方法、不可积相位、Aharonov—Bohm效应、磁单极子、绝热定理、Berry相位、量子系统、Bell定理与EPR佯谬等，进行了分析与讨论。

《量子力学(卷1)(第4版)》是作者根据多年在北京大学物理系教学与科研工作的经验而写成，20世纪80年代初出版以来，深受读者欢迎，多次再版重印，《量子力学(卷1)(第4版)》第二版（1990）做了大幅度修订与增补，分两卷出版，卷Ⅰ可作为本科生教材或主要参考书，卷Ⅱ则作为研究生的教学参考书。第三版（特别是卷Ⅱ）的内容，做了很大的修订，把近20年来量子力学（实验与理论）的主要的新进展系统介绍给读者，第四版内容又做了修订。 卷Ⅰ内容包括：量子力学的诞生、波函数与Schrodinger方程、一维定态问题、力学量用算符表达、力学量随时间的演化与对称性、中心力场、粒子在电磁场中的运动、表象变换与量子力学的矩阵形式、自旋、力学量本征值的代数解法、束缚定态微扰论、量子跃迁、散射理论、其他近似方法，为帮助读者更深入掌握有关内容，书中安排了适当的例题、练习题和思考题，每...(展开全部)

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:量子力学教程(第2版)》包括绪论、波函数和薛定谔方程、量子力学中的力学量、态和力学量的表象、微扰理论、散射、自旋与全同粒子、量子力学若干进展第八章。书中基本物理常量简表取自美国国家科学技术标准局网站和相关学术期刊的最新结果。表中右侧列出的简单表述与书中有关例题配合介绍了一种计算微观量的有效方法。每章附有习题。

《量子力学(卷1)(第4版)》是作者根据多年在北京大学物理系教学与科研工作的经验而写成，20世纪80年代初出版以来，深受读者欢迎，多次再版重印，《量子力学(卷1)(第4版)》第二版（1990）做了大幅度修订与增补，分两卷出版，卷Ⅰ可作为本科生教材或主要参考书，卷Ⅱ则作为研究生的教学参考书。第三版（特别是卷Ⅱ）的内容，做了很大的修订，把近20年来量子力学（实验与理论）的主要的新进展系统介绍给读者，第四版内容又做了修订。 卷Ⅰ内容包括：量子力学的诞生、波函数与Schrodinger方程、一维定态问题、力学量用算符表达、力学量随时间的演化与对称性、中心力场、粒子在电磁场中的运动、表象变换与量子力学的矩阵形式、自旋、力学量本征值的代数解法、束缚定态微扰论、量子跃迁、散射理论、其他近似方法，为帮助读者更深入掌握有关内容，书中安排了适当的例题、练习题和思考题，每...(展开全部)